麻雀下家,胸上長痣

【Mリーグ準拠】世界一わかりやすい。チーチャ（起家）。カミチャ（上家）・トイメン（対面）・シモチャ（下家）徹底解説。

カミチャ（上家）・トイメン（対面）・シモチャ（下家）。マージャン（麻雀）は反時計回りにツモ（自摸）も場も進んでいきます。そして、自分より前にツモ（自摸）るプレイヤーのことをカミチャ（上家）。

難（漢字）

難（拼音：nán、nàn、nuó ）是漢字通語規範一級字（常用字）。 [1] 難有繁體字做"難"。 "難"始見於西周晚期金文。形聲字，從隹，堇聲，形旁隹為禽鳥之象，表示難的本義與鳥有關。結構在戰國時出現不少，但後代沒有得到傳承。後又發展成了幾種異體，但多數字最後到楷書作難，成為正體。簡化字"難"始見於《薛仁貴跨海東征白袍記》及《兵科抄書》，本義是鳥，罕見用例。假借於不容易，困難。讀nàn時，本義指茂盛。《朱熹集傳》中説"難，盛貌。 "這裏的"難"讀nuó，指變亂。 [2-3] 2021年12月，"難"字以1136697票當選2021海峽兩岸年度漢字。

4樓、8樓、14樓、18樓不能買？內行人：這三個樓層才不建議買

社會上一直流傳著某些樓層買不到的說法，例如4樓、8樓、14樓、18樓。然而，這些說法並不準確，實際上，真正不能購買的樓層是這三個。那麼，到底是哪三層樓呢？我們先來說說，為什麼有些人會避免選擇4樓、8樓、14樓和18樓這些樓層。然而，這種做法其實是毫無科學根據的。其實原因也很簡單，例如4樓、14樓，它們有個共同點，就是帶有4字，一直以來，我們都認為4這個數字不好，覺得它和「死」字讀音相同，但其實就是無稽之談，沒有4哪來的5，4還有四季發財，四季如意呢! 而8樓，雖說8是個好數字，8通「發」。但很多人卻覺得七上八下，八有下坡的意思。 18樓中的18又有十八層地獄的說法。但其實這些都是數字諧音的問題，就只是心理作用而已，並不會影響房子的任何問題。

舊版《獵人》動畫到底強在哪？專業插畫家分析給你看

《獵人》（ HUNTER×HUNTER ）作者冨樫義博，在今年 5 月底時突然開 Twitter 來報告作畫進度，讓沉寂三年的作品再次受到討論，同時間網路上也出現了關於《獵人》新舊版動畫的討論。其中就有專業插畫家「曲奇放克」，從個人角度來分析新舊版的差異，看看舊版的美術是否如大家所說的強到爆？相關新聞：《獵人》作者開推特：「還有四話」？前助手和村田證實冨樫本人引爆話題...

易经与起名：八字五行五格取名之法

①单姓单名：姓+名 ②单姓双名：姓+名的最后一个字 ③双姓单名：姓第一个字+名 ④双姓双名：姓第一个字+名的最后一个字 5.总格：姓名全部笔画数天格为根，主父母运，对个人影响不大。人格为苗，为一个人的主运。地格为花，主导38岁之前的运势。外格为叶，为一个人的副运，个人与外界和谐与否。总格为果，主导38岁以后的运势。二、五行之数物之根均为数,宇宙也是数。数始于一而终于十。五行也是数,按传统行理论来划分: 以一二为木, 一为阳木，二为阴木。以三四为火，三为阳火，四为阴火。以五六为土，五为阳土,六为阴土。以七八为金,七为阳金，八为阴金。

原來睡覺夢見這些夢境，就是潛意識在提醒你!10個常見的夢境解析

1.被追殺夢見被某人或某東西追殺，但你不知道是甚麼，可能是怪物又或是某人或動物，你很害怕，想要躲開他，但不管你跑得多快也找不到一個安全的地方，跑得多快也擺脫不了追逐者的追捕。這不斷追趕你的東西正是你的某個面向，因此不論你跑得多快多遠，他都一定會追到你，跟你如影隨行。這個面向可能並非平常的你，因此你不會察覺，這通常是遇到某件事情或你對著某些對象才會被觸發的，但追趕你的並非觸動你的事或人，而是你對那些狀況或那些人的看法和理解，那個對你緊追不捨的東西正反映出你個性上的某些特點。

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德和月國際科技股份有限公司目前新光三越在台灣北、中、南共有22個據點，總面積達120萬平方米，因具備豐富的展店經驗及創新的生活提案，新光三越所到之處皆以獨具特色的各項服務吸引人潮聚集，每年吸引超過1.3億人次的顧客造訪。未來，新光三越仍將秉持真心誠意的經營理念不斷向前邁進，並善盡企業社會責任，為人們帶來更愉悅美好的生活體驗。亞太最大活動平台 (Accupass活動通)每年協助五萬場以上活動，擁有百萬會員數，集結學習、藝文、親子、體驗…等各式有趣活動資訊，創造策展人O2O線上線下無縫接軌，電子化平台提供活動CRM會員管理機制，活動專家就找活動通。調查局負責的事務包括防制內亂與外患、保護國家機密、貪瀆和賄選的調查，以及毒品、組織犯罪、經濟犯罪與洗錢防治等工作。

尺子上的線是什麼意思？如何讀英制尺子？

步驟 1：了解英寸首先向孩子介紹英寸的概念。向孩子解釋英寸是用來測量物體長度的，尺子被分成英寸和更小的增量（稱為分數）。步驟 2：識別整英寸教孩子如何識別尺子上的整英寸。每英寸都用整數編號，如 1、2、3 等。教他們找到與被測量物體末端一致的正確數字。步驟 3：識別分數接下來，向孩子解釋如何讀取尺子上的分數。每英寸又被分成更小的線段，這些線段代表一英寸的分數。整數之間的線條通常分為二分之一、四分之一、八分之一，有時甚至是十六分之一。步驟 4：測量物體引導孩子把要測量的物體放在尺子上。確保物體的一端與尺子的零點對齊。然後，指導他們找出與物體另一端對齊的整英寸和最小分數。這樣就能得到準確的測量值。步驟 5：記錄測量結果